如何区分“有钻研精神”和“钻牛角尖”之间的区别(详看问题描述)?
始终赞赏你的钻研精神的,是客观世界。
说你钻牛角尖的,是人。
不是一般的人,是看守着某种政治正确,负责让你形成某种正确认知的人。
比如中学阶段的老师,ta所看守的政治正确是什么呢?是高中阶段你应该认同的标准答案。ta们要保证你在高中阶段信守与你阶段相称的政治正确——哪怕它的内容是某种化学知识或者物理定律。
又比如某种机关办事人员,ta需要坚守一种标准表述,只能向你传递这种表述,不能与你探讨这表述到底在多大程度上、什么情况下与现实有何种差异。
又或者比如你的父母,ta们有必要让你六岁相信圣诞老人,十六岁不想恋爱。
ta们一步一步的看守着通向真理之路,3点到A站,5点到B站,7点到C站。你两点半就到A站了,吵着闹着要往前走。ta们很怕你提前就走了,因为这个点有人要来查你的岗,点名没有你,你会吃大亏。ta们不想你吃这个亏。
所以怎么也要拦着你别往前走。有时候这需要ta们“假装前头没有路了”,有时候需要ta们直接取消你的探路权。
当你完全不配合,让ta们为难到极处的时候,ta们就会说出这句“钻牛角尖”。
这个牛角,不是客观世界的知识的牛角,而是一种社会规定的牛角。你往里钻,不是会受到客观世界在知识上的惩罚,而是会受到人类社会在管理上的处罚。
这块“立入禁止”的牌子,不是自然界对求知者设立的,而是人类社会对不服从统一步调的刺头设立的。
这是同一个行为有两个维度的意义,而不是存在两个不同的行为彼此有所区别。
话即如此,那么你要怎么处理“钻牛角尖”的评语呢?
第一,不要为自己的求知欲感到不安。你并不是来到了什么知识的禁区,也绝没有什么知识的禁区。不要因为屡屡有师长评论你“钻牛角尖”就忐忑不安,以为知识本身是有禁区的,以为某些求知欲是错误的,以为存在“过度追求真理”这种学术性的错误。
把心放回肚子里,这种否定没有种威力。
第二,理解和正确的、客观的认识这个世界的政治正确。那都是些“不管客观上正不正确、反正你如果不当它是正确就是在为难大家”的正确。这与客观的真理性没有关系,是对你的社会性方面的要求。人们需要你的仁慈,需要你的宽容、需要你配合。
不要以为这是“可耻的妥协”,因为你只是作为少年和孩子被保护得太好,所以不知道维持共识的艰难和绝对必要罢了。
不要为难这些守门人,ta们只是职责所在,不能放你过去。ta们不放,你不要硬闯去伤害人家。
你的好奇心可以再等一等,你还有其他可以允许你探索的地方可以安置你的好奇心。
如果你一定要向前探索,突破ta们所守卫的界限,那么你需要提前宽免ta们的罪——“我知道更深的知识不是现在该拿去做答案的,我高考还是会按照课本上的写,这个请放心。我只是纯学术的想要知道更深的答案是什么。”
说了这Magic word,你等于告知了对方你懂规矩,而且你会为自己的安全和前途负责。看守们也许会放松神经,稍稍网开一面。
而且不管ta们是不是会网开一面,既然你能说出这些话,ta们不太会再将你继续向下的探索称为“钻牛角尖”了。
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